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地方优秀传统文化与校园文化融合建设研究以景(3)
最后,地方优秀传统文化与校园文化融合建设有利于培养高校学生正确的“三观”。高校不仅担负着教授学生科学知识的使命,还担负着社会主义核心价值观教育的重任。高校学生思想活跃,是价值观、世界观、人生观形成的关键时期。如地处泰山文化核心地区的泰山学院在办学过程中,植根优秀传统文化,强化制度安排和系统推进,将泰山文化及其精神融入到校园文化建设当中,以泰山“挑山工”精神为榜样,全面培养学生的道德品质。景德镇学院在校园文化建设中通过积极融入以陶瓷文化为核心的地方优秀传统文化,充分利用地方优秀传统文化中所包含的丰富的民族与地方文化内容、思想元素,使学生普遍树立起学生爱国、爱地方的情怀与担当,确立了正确的“三观”,成为建设祖国、服务地方的有用人才。
四、地方优秀传统文化与校园文化融合建设的策略
针对地方优秀传统文化与校园文化融合建设中在物质、精神、制度、活动等文化方面出现的问题可采取以下策略:
(一)地方优秀传统文化与校园物质文化融合策略
校园建设中不应只注重物质环境的美化,而忽视其人文精神的呈现,物质环境的价值不在于商品价格,而是需要较高的文化立意。而与地方传统文化紧密结合,则显然能够赋予其生动的文化内涵气质。高校可通过巧妙、美观而实用的各种方式来实现地方优秀传统文化与校园物质文化相融合,如在校园绿化中不仅需要满足公共建设的基本要求,还需要呈现当地地域自然景观特色;树立富有地方文化色彩的历史人物及景观雕塑群;在建筑内外空间装饰富有地方文化特色的艺术作品等许多办法,使校园各个角落都洋溢着地域文化特色。以景德镇学院为例,可以在新校区物质环境建设中充分地与景德镇及下辖浮梁县传统地方文化相结合,如以陶瓷美术与艺术设计学院师生为主体,大力加强传统景德镇陶瓷文化雕塑、壁画等环境陶艺景观建设,凸显传统陶瓷文化传承基地风貌,改变环境陶艺景观缺失的现状;在绿化环境中增添部分茶园,构建供人休憩的茶亭及茶文化相关的环境艺术景观等,与浮梁茶文化高度融合,以彰显地方茶文化特色,形成独一无二的茶园文化景观;应适当增建一部分白墙黑瓦徽派建筑,以体现地方建筑文化特色,改变建筑风格毫无地方文化特色的现状;通过各类环境景观形式表现地方民俗文化等,使人们进入校园即可处处直观感受扑面而来的地方文化特色。
(二)地方优秀传统文化与校园精神文化融合
与校园物质文化相比,校园精神文化是一个长期的积累过程。因此,地方优秀传统文化与校园精神文化的融合是一个逐步地渗透过程,需要采取具有长效化的策略来实施,如在教育教学中充实加强地方优秀传统文化内容,使地方优秀传统文化进教材、进课堂。学生通过课内学习进而体会其精神气质,并与校园精神文化相融合;在课外学习中,通过各种途径,加强地方优秀传统文化为内容的思政教育,增强学生对地方优秀传统文化精神的认知感与认同感。以景德镇学院为例,在专业教学中已经包含了许多地方优秀传统文化内容,不过主要是传统陶瓷文化内容,以充分发挥陶瓷文化传承基地教育功能。但茶文化、建筑文化、民俗文化等等其他地方传统历史文化内容还比较少,需要学校教学部门引导教师积极开展相关的教学改革,在教学中适当地将这部分内容融入教学内容当中。与此同时,还需要在思政教育中突出与强调地方传统文化,充分发挥其文化育人功能。
(三)地方优秀传统文化与校园制度文化融合
高校应积极推动地方优秀传统文化融入校园制度文化当中,以充分发挥制度的规范与导向作用。以景德镇学院为例,一方面,校方应当建立健全规章制度,将融合景德镇地方优秀传统文化的要求清晰地写入各项制度当中,包括管理制度、教学制度、科研制度等,并建立相应的奖励措施,以表彰做出突出成就者,激励教师将融合景德镇地方优秀传统文化作为重要的教育教学任务与使命;另一方面,教师则需要在“以人为本”的思想下引导学生认同并遵守与景德镇地方优秀传统文化学习相关的规章制度,将传承与弘扬景德镇地方优秀传统文化作为一种自觉与习惯,树立起坚定的文化自信心。
(四)地方优秀传统文化与校园活动文化融合
高校应积极开展富有地方传统文化特色的各类行为活动,将地方优秀传统文化与校园行为文化充分地融合起来。活动方式灵活多样,包括讲座、展览、竞赛、实践、考察、参观等。以景德镇学院为例,可以在已有较多陶瓷文化相关活动的基础上,积极开展更为丰富而广泛的活动,如聘请当地文化专家全面讲授景德镇优秀传统文化;引导学生参加与景德镇地方优秀传统文化相关的实践活动;开展与景德镇地方优秀传统文化相关的展览、知识竞赛;与地方文化部门、机构、企业等联合开展各项文化活动等,而在举办活动时,需要适当地注重活动的时代性、趣味性,以使学生愿意投身其中,避免流于形式。文化,将校园作为地方优秀传统文化教育基地,将地方优秀传统文化发扬光大。随着高校对这一问题的认知与重视程度的不断加强,地方优秀传统文化与校园文化融合建设将不断取得新的进展与成就。
文章来源:《景德镇学院学报》 网址: http://www.jdzxyxb.cn/qikandaodu/2021/0222/542.html